Angebot

Workshops und Vorträge, die zu Ihnen passen.

Ob Klausur der Leitung, pädagogischer Tag oder Teamsitzung: Wir beginnen mit Ihrer Frage und hören mit einem Ergebnis auf, mit dem Sie weiterarbeiten. Unten finden Sie drei Bereiche, in denen ich oft arbeite. Ihre Frage darf auch ganz woanders liegen. Vorwissen brauchen Sie keines.

Viele lose Karteikarten links, rechts zu einem ordentlichen Stapel gebündelt und mit rotem Faden verschnürtMit KI erstellt (gpt-image-2.5-sunburst, 10/2026)

KI als Organisations­kompetenz

Für Leitungen, Bildungsmanagement und Teams in der Erwachsenenbildung.

Von der Einzelnutzung zum gemeinsamen Weg

Fast alle in Ihrem Haus nutzen KI längst, oft mit privaten Konten. Was fehlt, ist ein gemeinsamer Weg: Was ist erlaubt, welche Daten dürfen wohin, wer prüft, und wie bleibt das Können erhalten, das man zum Prüfen braucht?

Was Sie mitnehmen

  • einen Entwurf Ihrer KI-Leitlinie – mit Regeln für Kurse und Honorarkräfte
  • die Datenampel: eine einfache Regel, welche Daten in welches KI-Werkzeug dürfen
  • fertige Anleitungen für Aufgaben, die immer wiederkehren, etwa Kursausschreibungen. Die KI arbeitet damit jedes Mal im Stil Ihres Hauses
  • einen 30-Tage-Plan, um Ihr Team mitzunehmen
  • eine Teilnahmebestätigung als Nachweis der KI-Schulung, die das EU-Gesetz zu KI (AI Act, Art. 4) von Organisationen verlangt

Typische Fragen

  • Welche Tools dürfen wir nutzen – und welche haben wir eigentlich schon?
  • Was sagen Trainer:innen, wenn Hausaufgaben plötzlich fehlerfrei sind?
  • Wie schreiben wir Sachberichte mit KI, ohne Fördergeber zu enttäuschen?
  • Wie gehen wir mit Skepsis im Team um?

So arbeiten wir zum Beispiel am Tag der Weiterbildung 2026. Die Module dazu sind frei zugänglich.

KI in Schule und Unterricht

Für Kollegien, Lehrkräfte und Schulleitungen.

Wo KI Lernen unterstützt – und wo sie es ersetzt

Ich unterrichte selbst und stehe vor denselben Fragen wie Ihr Kollegium. Ich bringe keine fertigen Antworten mit, sondern Beispiele aus dem eigenen Unterricht – und Zeit, gemeinsam auszuprobieren. Von Kollege zu Kollegium, ruhig und ohne Technikbegeisterung als Selbstzweck.

Themen

  • KI im Unterricht: Material erstellen, differenzieren, Feedback geben – und den Unterschied zwischen Unterstützen und Ersetzen sichtbar machen
  • Leistungsbeurteilung: Aufgaben, die trotz KI aussagekräftig bleiben. Prozess statt Produkt, Gespräch statt Verdacht
  • Recherche und Prüfen: Quellen einschätzen, Behauptungen prüfen, Erfundenes erkennen
  • Daten: eine einfache Ampel für Schüler:innendaten und Noten

Formate

  • Schulinterne Fortbildung (SCHILF) und pädagogische Tage
  • Vortrag für Konferenzen, Elternabende, Fachtagungen
  • Workshop-Reihe über das Schuljahr: verstehen, ausprobieren, reflektieren

KI im Arbeitsalltag

Für kleine Unternehmen, Gemeinden, Vereine und Teams.

Sicher und sinnvoll – ohne Hype

Gute Ergebnisse entstehen nicht durch geschickte Formulierungen, sondern durch gute Unterlagen und klare Regeln. Wir arbeiten an Ihren echten Aufgaben, mit erfundenen Beispieldaten.

Themen

  • Gute Aufträge: die richtigen Unterlagen statt Formulierungs-Tricks
  • Regeln und Datenampel für Ihr Team
  • Prüfen: Was die KI erfindet und wie man es merkt
  • Sicherheit: gefälschte Mails, Stimmen und Videos erkennen
  • Welches Werkzeug passt – und was Sie schon haben

Technische Vertiefung (auf Anfrage)

  • Private und lokale KI: wann sich das lohnt und was es braucht
  • Eigene kleine Werkzeuge: mit KI selbst bauen, was Ihnen fehlt

Immer als Vertiefung, nie als Ausgangspunkt.

Formate

Von der Stunde bis zur Reihe

FormatDauerWofür es passt
Impuls45–90 MinutenEinstieg für Konferenz, Klausur oder Tagung: Lage, Leitfrage, Orientierung
Workshop2–4 StundenEine Gruppe arbeitet an ihren Fragen und geht mit einem Ergebnis nach Hause
FortbildungstagganztägigPädagogischer Tag, Leitungsklausur: Grundlagen und Arbeit an mehreren Themen
Reihe3 Termine über einige WochenVerstehen, ausprobieren, reflektieren. Zwischen den Terminen entsteht Praxis statt einmaliger Begeisterung
Onlineab 90 MinutenFür verteilte Teams oder als Auffrischung

Ablauf

So kommen wir zusammen

Vorgespräch

Kostenlos, 30–45 Minuten: Was ist Ihr Anlass? Wer kommt, mit welchen Vorerfahrungen und Bedenken?

Vorbereitung

Ich bereite Beispiele aus Ihrem Alltag vor – mit erfundenen Daten, nie mit echten.

Workshop

Sie arbeiten an Ihren Fragen. Abstimmungen und Arbeitsschritte laufen am Handy, anonym.

Danach

Ihre Ergebnisse als Datei, die Übungen online für alle in Ihrem Haus, auf Wunsch ein Nachtermin.

Was hinter meinem Vorgehen steckt und warum es wirkt →

Orientierung, keine Rechtsberatung: Ich ordne ein, was der AI Act und die DSGVO verlangen. Die Prüfung im Einzelfall bleibt bei Fachleuten.

Häufige Fragen

Was Sie vorher wissen wollen

Wir haben kaum Erfahrung mit KI. Passt das trotzdem?

Ja. Ich fange dort an, wo Ihr Team steht. Wer schon viel ausprobiert hat, bekommt Ordnung hinein. Wer noch nie mit KI gearbeitet hat, macht im Workshop die ersten Schritte, in Ruhe und mit Beispielen aus dem eigenen Alltag.

In unserem Team gibt es viel Skepsis. Ist das ein Problem?

Nein, im Gegenteil. Skepsis ist oft Fachwissen. Wir nehmen die Bedenken ernst und schauen gemeinsam, wo KI hilft und wo nicht. Niemand muss überzeugt werden.

Müssen alle ein Konto anlegen oder etwas installieren?

Nein. Abstimmungen und Arbeitsschritte laufen über das Handy im Browser, ohne Konto und anonym. Die Daten bleiben in der EU und werden nach vier Wochen gelöscht.

Arbeiten wir mit unseren echten Daten?

Nein. Wir arbeiten an Ihren echten Aufgaben, aber immer mit erfundenen Beispieldaten. Namen von Teilnehmenden, Schüler:innen oder Kund:innen kommen nie in ein KI-Werkzeug.

Kommen Sie zu uns, oder geht das auch online?

Beides. Vor Ort komme ich in ganz Österreich, online geht es im ganzen deutschsprachigen Raum.

Was passiert nach dem Workshop?

Sie bekommen Ihre Ergebnisse als Datei. Die Übungen bleiben online, damit alle in Ihrem Haus damit weiterarbeiten können. Auf Wunsch gibt es einen Nachtermin.

Passt etwas davon?

Schreiben Sie mir in zwei, drei Sätzen, worum es geht. Ich melde mich mit einem Vorschlag.

Anfrage schreiben →